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刘亚东:这一次,教育部守住了底线!

作者:刘亚东

来源:作者博客

来源日期:2020年09月05日

本站发布:2020年09月05日

点击率:232次


教育部这个部很奇怪,平时可能有千般不是万般错,但在关键时刻,他们还是为全社会守住了底线。

是的,这一次我们所有人都应该感谢教育部,他们这一次在教材中,守住了共识,不至于产生更多的分歧争议。

这个共识就体现在历史教材上,这是今年高一学生新开学时拿到的教材。

其中在涉及WG的部分,历史教材还是坚持了原来的提法。

最关键的还是这句话。

希望大家能看清楚,这就是今年的高中历史教材的提法,与过去的人教版教材并没有什么差异,我们的孩子在历史方面,所接受的教育并没有断,还是传承下来了。

看到新教材那一刻,很多人都可以松口气了,因为之前就传出历史教科书要修改的话题,并且有相关截图传出来。

这是之前传出来的历史新教材截图,首先是目录上的变化。

其次是字数上有变化,反映WG内容的,由1930字压缩到909字。

在具体内容上,流传的新历史教材作了多处改变,比如下面这处:

在反映WG的图片上,6图变为1图。

课后活动上也有改动。

流传的新历史教材截图是:想要淡化WG影响和地位。

那么这个流传的对比截图是否是真的呢?我在翻阅了新旧版历史教材后,只能告诉你们大家,这是真的。

接下来,我让你们大家看看新编版历史教材对整个WG部分的描述到底有多少。

这是人教旧版历史教材在涉及到WG时的内容。

面对这样的截图,人们不由有了几许担心,如果连我们的历史教科书都这样淡化WG的影响,那我们的后代又要如何正确的认识WG,如果在WG这件事上不能达成全社会共识,恐怕将在未来深度撕裂社会,对此人们无法不忧虑。

原因很简单,在我们当下的社会氛围中,对于绝大多数人来说,他们对历史的基本了解和认知,都是来自于教科书,教科书怎么说的,他们对历史就怎么理解的。所以如果历史教科书一旦修改,对人们观念将产生极大影响,特别是新一代人群。如果上下两代人学习的历史教材不一样,对WG的认知不一样,届时又将何以形成共识?

共识无存,必有撕裂;覆辙不远,不可不察。

相信正是有鉴于此,教育部才毅然顶住了压力,将涉及到WG的内容重新改回到旧版人教历史教科书轨道,新科历史教科书只得胎死腹中。

而这离不开网友们的力量,有评论家已经指出了这一点。

这一次,教育部很好的顺应了民间呼声,终于又将对WG的结论改了回来,为全社会未来的共识守住了一道底线。

我始终认为,对于WG,全社会不管观点和立场如何,应该取得一个起码的共识,即文革对于国家和民族来说,都是一场悲剧,我们作为后来人,应该是让这样的人伦悲剧如何不发生。

少扣帽子,多讲事实,多讲道理,多讲包容,做到这一少三多,我们的后代才不会重新来一次WG。

距离1976年已经过去44年了,差不多是经历了两代人了,而我们今天所有的努力,只是为了接下来的几代人不再遭遇WG悲剧,这就是我们这一代人所要去做到的。

所以这一次教育部能够扛住压力,为全社会守住底线,真心实意感谢他们一下,多扛住几次压力,慢慢的我们全社会对文革的结论就会形成全民共识。

教育部功德无量!

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